La diversification des activités et des prestations pédagogiques dans les centres de loisirs contribue sans aucun doute à leur développement. La prise en compte de plus en plus importante des minicamps dans les projets pédagogiques témoigne de cette évolution. Aujourd’hui, nombreux sont les centres de loisirs qui offrent la possibilité à des jeunes de partir en mini-camps. Ces derniers sont de courts séjours d’au plus cinq jours se déroulant à l’extérieur du CLSH, lieu habituel d’accueil. Ils constituent pour les jeunes une possibilité de dépaysement, de découverte, un premier apprentissage de la vie collective. C’est une expérience d’ouverture du CLSH, préliminaire possible à un départ plus autonome encore en centre de vacances. Pour qu’ils se déroulent dans des conditions optimales de réussite, les mini-camps doivent faire l’objet d’un soin particulier et d’une recherche constante de qualité. Ce film au travers d’images de différents mini-camps et de témoignages d’enfants, de parents, d’animateurs et d’organisateurs souhaite ouvrir le débat sur les moyens à mettre en œuvre et les enjeux à prendre en compte pour que le mini-camps soit un réel espace éducatif.
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