Le bus dans ma cité

Depuis une dizaine d’années les transports urbains sont l’objet de manifestations de violence. De l’incivilité, aux injures, en passant par les jets de pierre, toutes les grandes agglomérations ont été touchées par ce phénomène qui débouche souvent sur l’immobilisation de leur réseau.

En 1996, la délégation interministérielle à la ville (DIV) lançait un appel à projets, auprès des sociétés de transport. Le projet de la Semtao, lauréat, a été inscrit dans le contrat de ville. Il visait la mise en place d’un atelier théâtre et d’un atelier bande dessinée sur le quartier de l’Argonne à Orléans.

Depuis la détermination des thèmes et leur mise en jeu, l’initiation des jeunes au jeu dramatique, jusqu’au spectacle final, ce film rend compte des moments clefs d’une année d’activité de l’atelier théâtre. A chaque étape, dans la continuité des situations scéniques d’expression et de création vécues par les jeunes en liaison avec leur vie scolaire et dans les quartiers, les divers partenaires témoignent des enjeux et du sens qu’ils confèrent à l’action en cours.

Derrière l’activité, ce qui est en jeu c’est bien l’expression de cette jeunesse. Car lorsqu’elle a le sentiment de ne plus trop compter pour ses aînés, elle hurle, elle tague, elle casse. Mais quand il se trouve des adultes capables de se concerter suffisamment pour pouvoir engager un dialogue authentique avec la génération qui les suit, tout redevient possible. Les paroles s’adressent à l’autre dans la claire conscience d’être reçues, les actes participent d’une vie sociale enfin partagée.

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Les jeux sportifs au coeur de l’éducation nouvelle

Le jeu est une activité qui suscite du plaisir. Ce film en est une illustration éclatante : l’enfant et l’adolescent s’y livrent avec un enthousiasme qui favorise le déploiement de toute leur personnalité physique, morale, affective et relationnelle. Dans la perspective de l’Éducation nouvelle, l’enfant y devient le centre de l’activité : il expérimente la communication motrice, la prise de décision, il participe à une dynamique de groupe au cours de laquelle il a le droit de s’affirmer. Fondé sur des règles collectives, le jeu sportif repose sur un contrat social accepté, qui représente, à son échelle, une sorte de modèle de la vie du futur citoyen. Fruit d’une histoire et reflet d’une culture, le jeu traditionnel fait partie du patrimoine culturel de sa région de pratique. Et ce film est une ouverture à la diversité en présentant des jeux issus d’horizons différents, qui s’inscrivent ainsi dans le patrimoine culturel mondial.

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Les associations compléments d’objet direct de l’école

Rendez-vous des partenaires et acteurs du système éducatif lors de la journée nationale du 27 novembre 2004 du Salon de l’Education.
Rendez-vous des partenaires et acteurs du système éducatif lors de la journée nationale du 27 novembre 2004 du Salon de l’Education.
Ce vidéo-clip valorise le rôle et les actions des associations complémentaires de l’enseignement public. D’une durée de 6 minutes, il illustre en images les grands champs d’actions de ces associations, dans et autour de l’école.

60 séquences vidéo, 40 photos, 6 témoignages d’acteurs.

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Rendez-vous d’été – La part du jeu

Rendez-vous d’été
Dans un centre de vacances pour enfants, un groupe de 24 enfants et 4 animateurs a été filmé pendant 15 jours, chaque fois que les circonstances le permettaient. Ce film est centré sur les relations des enfants et sur leurs activités.

Durée : 26 mn

suivi de :

La part du jeu
Trois très jeunes filles dans un centre de vacances : désir d’indépendance et confrontation avec les animateurs…

Réalisation : Jacques Bompas

Durée : 11 mn

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Les jeunes en Guyane

Rodney, Maud, Christine, Elise, Rudi, Cédric mènent des projets avec des enfants et des jeunes, à APATOU sur le fleuve Maroni, au Carbet Crique rouge sur le site de l’ADNG, près de St Laurent du Maroni au cœur de la forêt équatoriale, dans des quartiers ou établissements publics de Kourou ou Matoury, dans un centre de vacances de Cayenne à St Georges de l’Oyapock. A côté de l’école, les espaces de loisirs et de temps libres « jouent » un rôle éducatif à part entière. Ils participent à la construction citoyenne des enfants et des jeunes. Ce film documentaire, en se déplaçant sur plusieurs « territoires de vie » différents, pose un regard sur des projets qui se construisent au quotidien, et met en perspective les conditions de la réussite et du développement de telles initiatives, dans le cadre de politiques publiques et associatives, d’intérêt général. Le film donne la parole à des enfants, à des jeunes qui nous disent leurs envies, nous parlent de leur avenir… Paroles croisées avec celles d’adultes qui impulsent projets et actions…

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Le café pédagogique

À l’automne 1998, les Ceméa de Basse-Normandie ouvrent un café pédagogique dans un lieu aménagé à cet effet. Il s’agit de permettre aux partenaires éducatifs, animateurs, travailleurs sociaux, enseignants, éducateurs, etc., de trouver, en un lieu-ressource, le soutien pédagogique qu’ils attendent. Au travers des animations et des rencontres qu’ils propose, le café pédagogique constitue une expérience innovante. Il inaugure une nouvelle manière d’échange, de formation et d’élaboration des connaissances.

Durée : 15 mn

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